Когда-то иностранный начинали учить в пятом классе, теперь всё чаще с первого, а самые продвинутые водят детей в лингвистические «развивайки» чуть ли не с двухлетнего возраста. Ведь считается, что чем раньше — тем лучше. Опасность такого подхода обсуждали на очередном семинаре «Нейронауки об образовании». Его темой стал «диалог логопедических школ» России и Германии, обсуждали разные подходы, но в отношении к ранним экспериментам с иностранными языками представители обеих сторон оказались едины...

Вы когда-нибудь слышали, что с дипломом философа или лингвиста не найти хорошую работу? Рассказываем, как меняется образование в мире междисциплинарных профессий. Вспомните себя в школе. Могли ли вы с уверенностью сказать, что у вас есть только один безоговорочно любимый предмет? Скорее всего, в вашем списке фаворитов были предметы и из технической, и из гуманитарной, и из естественнонаучной областей. Выбрать одно направление непросто, но в будущем эта проблема частично решится. О востребованных...