Рассматривая теоретические основы современного российского медиаобразования, важно определить его структурные составляющие и охарактеризовать вклад ведущих отечественных ученых в формирование его концептуальной базы. Современное медиаобразование тесно связано не только с педагогикой и художественным воспитанием, но и с другими областями знаний, оно не только отвечает требованиям современной педагогики в области развития личности, но и расширяет набор методов и форм проведения занятий со старшеклассниками...

У термина «медиаобразование» до сих пор нет единого определения, принимаемого всеми экспертами. Он появился не так давно, и в научной литературе еще много споров. Часть исследователей сходится в том, что медиаобразование — это изучение медиа; понимание того, что оно дает людям; умение интерпретировать контент и создавать свой собственный. Другие преподаватели и ученые считают: если мы изучаем медиа, то, значит, мы можем его и использовать. И тогда медиаобразование — это в том числе обучение с использованием медиасредств...