Источник: Г. В. Дорофеев, М. К. Потапов, Н. Х. Розов. О письменных экзаменах по математике на естественных факультетах МГУ (1966 и 1967 гг.). Издательство Московского Университета, 1969. Раздел III, § 5, вариант 3, задача 2. Почему именно этот вариант? Я именно его решал на экзамене. К сожалению, мои тогдашние решения не сохранились, поэтому сейчас я решаю заново...

Начнем с того, что решение большого количества задач по всем экзаменационным прототипам, конечно же, является основой для успешной сдачи экзамена. Но, если Вы не имеете навыка правильной организации выполнения того или иного задания, или неправильно распределяете свои силы, то скорее всего баллы будут потеряны. Вы можете знать как решается та или иная задача, но допустить ошибку, которую Вы осознаете, как только выйдете с экзамена и скажете себе «как я мог так написать», или «как я мог потерять минус», или еще что то подобное в том же духе. Первое, с чего нужно начать, самое главное, это: Выполнять все, что вы узнаете из этой статьи на практике СРАЗУ ЖЕ, не откладывая это до экзамена...