Процессуальный аспект обучения иностранному языку: приёмы, методы, технологии
ДИПЛОМ/ТЕМА: "ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЯ И ЛИНГВОКУЛЬТУРОВЕДЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ РОССИИ И КИТАЯ"
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………....3 ГЛАВА 1 ИСТОРИЯ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЯ И ЛИНГВОКУЛЬТУРОВЕДЕНИЯ …………………………………………..……5 1.1 Становление лингвострановедения в России и Китае ………………5 1.2 Сопоставительное лингвострановедение России и Китая …………12 1.3 Становление лингвокультуроведения в России и в Китае …..….…16 1.4 Сопоставительное лингвокультуроведение в России и в Китае……21 1.5 Роль лингвострановедения и лингвокультуроведения при обучении РКИ ……………………………………………………………………………...
Лингвострановедческая мотивация для детей, которые изучают английский язык
Лингвостранове́дение в перводе с латинского языка означает-lingua-«язык» + страноведение. Лингвостраноаедение -это такое направление, который включает в себя обучение языку и дающее необходимые сведения о культуре страны изучаемого языка. Лингвострановедение служит опорой для поддержания мотивации учащихся при изучении английского языка. Оно включает в себя два аспекта: 1. идет обучение языку; 2. дает сведения о стране. Использование страноведческих материалов в процессе обучения английского...