Обычные упражнения, которые мы даём ученикам на уроках, совсем несложно превратить в яркие и увлекательные игры. Немножко фантазии и чуть-чуть умения работать на компьютере, и ученики с удовольствием будут выполнять ваши задания. Я не открою никому Америку. Речь пойдет не о каких-то особенных видах заданий, а именно о форме их подачи. Типы заданий всем знакомые: распределение, удаление лишнего, классификация, заполнение пропусков и др. Эти привычные задания я стараюсь сделать красочными и наглядными...

1. Какое утверждение неверно? Выпишите и исправьте его. А) В словах, обозначающих меры длины и оканчивающиеся на -метр, ударение падает на последний слог. Б) В страдательных причастиях прошедшего времени, образованных от глаголов изогнуть, загнуть, согнуть ударение падает на приставку. В) В деепричастиях с суффиксом -ВШ-, -ВШИ- ударение падает на гласную букву, которая стоит в слове перед этими суффиксами. Г) У глаголов класть, красть, красться, слать, послать, отослать ударение в форме женского рода прошедшего времени падает на окончание...