Мои размышления на эту тему как учителя-практика. Чем отличается личностно-ориентированный подход от дифференцированного? Первый нацелен на индивидуальность каждого ученика, включая его физиологические, психологические, интеллектуальные особенности, его образовательные потребности. Второй - на распределение учащихся по более-менее однородным группам при подборе приёмов обучения и их реализации. Любой подход включает в себя методы, формы и приёмы обучения. В данном случае они направлены на личность каждого ученика, на его способности, склонности и особенности...

Цель игры: проверить знания студентов о среднем профессиональном образовании (СПО), его истории и особенностях. Правила игры: Игра состоит из нескольких раундов, каждый из которых посвящён определённой теме. В каждом раунде участникам задаются вопросы, связанные с темой раунда. За каждый правильный ответ участник получает балл. Победителем становится тот, кто наберёт наибольшее количество баллов. Темы раундов: История СПО: вопросы о возникновении и развитии среднего профессионального образования в России и мире. Особенности СПО: вопросы о структуре, программах и перспективах среднего профессионального образования...