Когда заходит речь о подготовке к заданию №11 в ЕГЭ по русскому языку, педагоги много времени уделяют написанию прилагательных с суффиксами -ев, - ив, -чив, -лив. Традиционно методисты советуют определять написание -ЕВ, -ИВ с помощью ударения. Под ударением -ИВ: игривый, плаксивый. Без ударения -ЕВ: марлевый, фланелевый. И всё бы ничего, но тут появляется проблема с тем, что дети не могут иногда отличить слова с суффиксом -ЛИВ от слов, в которых есть сочетание ЛЕВ (эмаЛЕВый, никеЛЕВый). Начинается длинная лекция об умении разбирать слова по составу и о том, как это полезно...

•Укажите варианты ответов с одинаковой буквой в обоих словах . Запишите номера ответов. 1) услужл..вый, алюмини..вый 2) взрывч..тый, сначал.. 3) фланел..вый, овлад..вать 4) базир..ваться, трещ..тка 5) абхаз..кий, белорус..кий •Правильный ответ: 2345 Алгоритм выполнения задания 11 •Внимательно читаем задание •Определяем часть речи •Сначала работаем с существительными и прилагательными •Глаголы оставляем на "десерт" •Не забываем об исключениях •Выписываем номера ответов Суффиксы прилагательных • Нужно различать суффиксы -ЧИВ-/-ЛИВ- и суффиксы -ИВ-/-ЕВ-...