Как в начале занятия гарантированно потерять студентов и их внимание? Пожалуй, нет хуже buzzkill, чем начать урок с “So, today we are going to talk about …” И вот уже лица студентов становятся грустными, а малейший интерес, если он и был поначалу, испаряется. Помните, мы говорили про любопытство и то, как важно развивать его в студентах? Одной из стратегий, которая зажжёт огонёк интереса в глазах студентов, является использование Таксономии Блума. Как это работает? Наши нейроны настроены на выделение новых сигналов во внешнем мире, а также на их анализ и поиск закономерностей...