Введение Когда я работал в школе, в конце каждого учебного года я чувствовал себя будто, я ничего нового не узнал и никак не развился. Чувство похожее на внутреннюю деградацию, отсталость, внутреннюю тупость. Мне это сильно не нравилось, мне хотелось преодолеть его и развиваться. Познавать мир, овладевать новыми знаниями и навыками. У меня закономерно встал вопрос – как я могу совмещать работу и самообразование? Как я учился учиться Хороший ли я читатель? Исследуя вопрос самообразования, я наткнулся на проблему, что я совершенно не умею читать...

Н. К. Крупская. ОРГАНИЗАЦИЯ САМООБРАЗОВАНИЯ ВЫБОР ИЗУЧАЕМОГО МАТЕРИАЛА Область человеческих знаний необъятна. За многие века миллионы людей приобрели невероятное количество знаний относительно жизни общества и окружающего человека мира, и никто не может охватить всех этих знаний: на усвоение их не хватило бы и десяти человеческих жизней. Но человеку нет никакой надобности знать все. Из моря человеческих знаний ему необходимо выбрать лишь самое важное — лишь те знания, которые делают человека сильным,...