Оценить качество образовательной системы зачастую не так уж просто, ведь ее эффективность подтверждается множеством критериев. Как же тогда определить ценность учебной деятельности? А выявить ее недостатки? Для этого созданы специальные системы. В предыдущей статье мы писали о двух подходах: формирующем (formative) оценивании и суммативном (summative). Формирующая оценка знаний — это оценка от учителя и учеников полученных знаний по итогам прошедшего урока. Суммативная оценка — система оценки на базе общепринятых государственных экзаменов и прочего...

В большинстве российских школ оценки выставляются по 5-балльной шкале. Обычно исключение делают только для первоклашек — у них чаще всего совсем отсутствуют отметки. По каким критериям какие оценки выставлять, администрация школы прописывает в специальном положении – найти его можно во вкладке "Локальные нормативные документы" на сайте школы. По общему правилу: Отметка «5» выставляется, если учеником не допущено в работе ни одной ошибки, а также при наличии в ней 1 негрубой ошибки. Учитывается качество оформления работы, аккуратность ученика, отсутствие орфографических ошибок...