1. Организационно-мотивационный момент 2. Актуализация знаний и фиксация затруднений Учитель раздает карточку №1. Задание: соединить фамилии авторов с их произведениями. В списке В.А. Жуковский, А.С. Пушкин, И.А. Крылов и Л.Н. Толстой (среди вариантов: басни, поэма, «Сказка о рыбаке и рыбке», а также рассказы «Щенок» и «Котёнок»). Возникает затруднение: дети не могут точно определить, какое произведение принадлежит Л.Н. Толстому. Чтобы снять затруднение, учитель предлагает отгадать загадку: «Что...

Список литературы для чтения летом в 1–11 классах. Рассказываем, что обязательно прочитать летом, что по желанию. В статье — готовый список книг по классам, рекомендации Минпросвещения и дополнительная литература, которую можно прочесть по желанию. Списки выдают каждый год, начиная с 1-го класса. Учителя делятся в этом вопросе на два лагеря. Одни утверждают, что читать нужно обязательно, и даже просят вести читательский дневник. Другие советуют хорошо отдыхать в каникулы и читать из списка только то, что нравится...