Здравствуй, читатель! Сегодня я хочу поговорить о мотивационном компоненте и саморегуляции. Почему именно об этом? А все потому, что первое правило любого коррекционного педагога - коррекция невозможна если пациент не замотивирован. Конечно, когда мы видим капризного ребенка, который только и делает, что ноет: "не хочу, не буду", первое что приходит в голову: отправить этого ребенка к другому специалисту, особенно если этот ребенок 5ый за день. Но что делать, если основное нарушение ребенка и есть...