Структура моих занятий выглядит так: - приветствие + поем песню; - психогимнастика; - артикуляционная гимнастика; - введение нового материала. Или, если это уже не первое занятие, то повторение и закрепление пройденных тем. Здесь использую дидактические и малоподвижные игры; - физминутка; - введение нового материала, если перед физминуткой вспоминали старый. - закрепление. Здесь играем в игры или учим стихотворение/песню; - психогимнастика; - прощание + поем песню. Например. 1. Приветствие: Педагог: Hello, boys and girls! Здравствуйте, мальчики и девочки! Дети: Hello, Ольга Александровна (или Марь Иванна, или Пал Петрович)...

Всем привет! Меня зовут Ольга. С 2011 года я веду кружок по английскому языку в детских садах. За эти почти 10 лет я применяла все, чему меня научили преподаватели, перелопатила кучу информации в интернете. Теперь мне есть чем поделиться. Начнем с того, что существует куча пособий и методических комплексов для работы с дошкольниками. Это не совсем программы. Просто планы, конспекты, пособия, рабочие тетради. К ним относятся, к примеру, «Happy Hearts», «Spotlight». Я же хочу назвать авторов, которые составили именно программу обучения дошкольников английскому языку. Это: - М.Н. Евсеева; - М.В. Штайнепрайс; - М...