Цель урока: обобщение изученного и подготовка к диктанту Ход урока 1. Формулировка темы и цели урока. Прочитайте загадку, определите, о чем пойдет сегодня речь: "Давно живу я в мире этом, даю названье всем предметам". 2. Повторение изученного а) Несколько человек работают на карточках. Остальные вспоминают, каким предметам дает название имя существительное, и подбирают примеры. 1в. - живые предметы: девочка...; 2в. неживые предметы: поле...; 3в. явления природы: снег...; 4в. явления жизни: митинг...; 5в. признаки, перешедшие в разряд сущ-х: синь...; 6в. действия как предмет: бег...7в. абстрактные сущ-е: мысль...

1. Проверка домашнего задания. 2. Объявление темы урока. Сегодня мы напишем проверочную работу на все изученные правила правописания. 3. Подготовка к диктанту. Разгадайте кроссворд: Каждое слово кроссворда объясняется с точки зрения орфографии. 4. Диктант (62 слова). Солнце склонялось к западу и косыми лучами жгло мне шею и лицо. Много вкусных яблок, сладкой малины, душистой смородины уродилось в саду. По дороге закружилась пыль. Машина подъехала к широкой степи. На ровной местности линия горизонта видна со всех сторон...