Контрольная работа по теме "Лексика" (учебник М.Т.Баранова. 6 класс) Цель: контроль усвоения знаний обучающихся по теме "Лексика" Контрольная работа по теме «Лексика» Часть А 1.   Укажите строчки, содержащие слова в переносном значении. Назовите средства художественной выразительности в таких словосочетаниях А) строить дом, острый нож, зерно пшеницы Б) острый взгляд, строить планы, горят глаза В) горят костры, рой пчел, мягкий диван Г) мягкий характер, рой мыслей, зерно истины 2. Сформулируйте определения. омонимы синонимы антонимы многозначные слова 3. Укажите предложение, содержащее антонимы. А) Любишь брать, люби и отдавать. Б) Хвалился, хвалился, и с горы свалился. В) Не красна изба углами, а красна пирогами. Г) За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь. 4. Соедините примеры слов и понятия лексики, которые они иллюстрируют. Пример записи: 1А 1. Рак – животное. Рак – болезнь. А. многозначные слова 2. Скучный - нудный Б. Антонимы 3. Глубокий – 1. Имеющий большую глубину. Глубокое озеро. 2. Большой. Глубокие познания. В. Синонимы 4. Низ - верх Г. Омонимы 5. Подберите и запишите антонимы к выделенным словам (включить, одеть, строить, грустные, правду) Включить свет Одеть малыша Строить дом Грустные глаза Говорить правду 6. Подберите и запишите синонимы к выделенным словам (диковинная, густой, могучий, смеяться, друг) Диковинная рыба Густой лес Могучий конь Смеяться над шуткой Хороший друг 7. Вставьте в предложение из данных в скобках синонимов подходящее по смыслу слово. Запишите их в нужном порядке. (Коричневые, карие, каштановые) У моей подруги чудесные __________ волосы. Ее широко распахнутые ____________ глаза неотступно следили за мной. ____________ ботиночки гармонично сочетались с бежевой шубкой. (Высота, вышина) Золотые звезды дрожали в __________. Ракета лети на огромной ____________. (Верхушка, вершина) Солнце скользило по _____________ сосен. Альпинисты достигли __________ горы. (Сильный, крепкий) Мне не хотелось нарушать ___________ сон малыша. Внезапно подул _________ ветер. 8. Подберите к выделенным словам (тушить, лук, наступил, месяц, коса) омонимы, составьте с ними словосочетания, поясняющие их значение. Тушить свет Горький лук Наступил новый день Молодой месяц Острая коса 9. Какое слово не имеет омонимов: а) брак, б) кисть, в) свет, г) бор 10. Сформируйте ряды синонимов из данных слов: около, блестеть, метель, подлинный, сперва, прежде, пурга, настоящий, снять, вблизи, истинный, сначала, вьюга, возле, сверкать. Часть Б 1.   Спишите текст, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы, расставьте пропущенные знаки препинания.    В лесу было весело. Со..нце теперь вст..вало очень рано л..жилось поз..но и усердно св..тило всем на з..мле.    На каждой веточ..ке пок..зались маленькие з..леные пал..чики. Это ра..пускались м..лоденькие листья. Запел засв..стал в кустах соловей. Цв..ли д..ревья и ландыши. Майские жуки с гудением н..сились между в..твями. Звонко и радос..но куковала кукушка каждый в..селился на свой лад. 2.   Укажите многозначные слова с переносным значением. Напишите над ними перен. 3.   Выпишите парой антонимы. (доп) Выполните разборы: синтаксический разбор второго предложения и фонетический разбор слова «деревья»