Сегодняшнюю статью я бы хотел посвятить одному из самых сложных заданий ВСОШ – исследовательскому проекту. Так как мои прошлые статьи, посвященные эссе и подготовке к олимпиадам в целом, были очень тепло приняты аудиторией, я решил продолжить цикл статей о практическом туре и обратиться к историческому проекту. Процент выполнения данного задания всегда небольшой. Редко, когда кто-либо получал высокий балл, а тем более максимальные 50. Я же постараюсь доходчиво, затрагивая все аспекты и нюансы, рассказать Вам об историческом проекте...

Ссылка на начало Небольшой кабинет освещался лишь настольной лампой. Даже от свет уличных фонарей сюда недоставал, создавая такое чувство, что тьма, поселившаяся внутри здания, заполнила все помещения до самого потолка и никакой свет не в силах пробиться сквозь ее толщу и рассеять сумрак хотя бы на метр вокруг своего источника. Человек стоял перед своим начальником и молчал… Он допустил страшную ошибку, не оправдал возложенных на него надежд и теперь хозяин в праве гневаться… Он это понимал и ждал...