С древних времен человечество пыталось познать природу и природные явления. На каждом этапе его существования причины были разными. Сначала люди просто хотели выжить. Для этого им необходимо было изучить ближайшие локации, где распространены те или иные животные, понять принцип роста различных растений и т. д., чтобы определить источники пищи и потенциальной опасности. Позже на первое место вышла промышленность. Но и здесь не обошлось без изучения природных явлений. Важно было изучить климат, чтобы понять, например, в каком регионе какую культуру высаживать, каких животных выпасать и пр...

Введение. Для преодоления разрыва между гуманитарно-художественной и естественно-научной культурами, формирования у выпускников университетов целостного представления о физическом мире и основах технологий, вооружения их научным методом познания в программах подготовки студентов-гуманитариев многих университетов мира присутствуют интегрированные естественно-научные дисциплины. В России такой дисциплиной является «Концепции современного естествознания». Однако в существующем виде она не в полной мере отвечает вышеуказанным целям. Вследствие отсутствия практической линии студенты не осваивают навыки...