Сегодня выпускник российского университета должен обладать тремя видами компетенций - универсальными и общепрофессиональными, установленными федеральными государственными стандартами, а также профессиональными, которые определяются университетами самостоятельно. Важным моментом является то, что индикаторы, характеризующие достижение всех компетенций, также устанавливаются университетами самостоятельно. А еще стандартами выделяются обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений...

Первую часть статьи можно прочитать здесь. О нашем отношении к компетентностному подходу в российском образовании мы говорили в первой части статьи, а сейчас давайте просто посмотрим, как это все происходит на земле на примере одного из направлений бакалавриата, о котором уже говорилось в первой части статьи - 38.03.04 Государственное и муниципальное управление. По этому стандарту выпускник бакалавриата должен обладать 11 универсальными и 7 общепрофессиональными компетенциями; кроме того, у выпускника также должен быть сформирован ряд профессиональных компетенций, разработанных университетом...