Работая в вузе с 2001 года застала множество изменений и не все они способствуют повышению эффективности деятельности преподавателя, а скорее на оборот - только еще больше отдаляют преподавателя от учебного процесса. Мои наблюдения с чем это связано: 1. До 2019 года вуз 1 раз в 5 лет проходил лицензирование и аккредитацию. с 01.03.2022 года аккредитация стала бессрочной, а и лицензирование бессрочным стало еще раньше. Думали наконец-то спокойно вздохнем, поскольку оба этих процесса представляли собой нечто невообразимое с точки зрения исправления и корректировки всего и вся...

Примечание. Автор оценивает все «со своей колокольни», которая может отличаться от вашей. Здесь и далее речь будет идти про студентов лечебного и педиатрического факультета, не имеющих за спиной среднего медицинского образования. Автор искренне хочет верить в лучшее, но верится с трудом. Вопрос о работе в ЛПУ, вероятно, рано или поздно встает перед каждым студентом. И каждый задается им, руководствуясь своими мотивами. Кому-то хочется увидеть медицинскую «кухню» изнутри, кто-то искренне хочет помогать людям, кто-то хочет набраться опыта… Меня в медицину привело желание финансовой независимости...