В методических рекомендациях, составленных Т.Е. Лисковой, по итогам ЕГЭ 2022 года есть описание трудностей, с которыми столкнулись участники экзамена при выполнении заданий, содержащих требование указать выдающихся представителей отечественной науки и кратко охарактеризовать (описать или проиллюстрировать) примерами их достижения. Для подготовки к решению заданий такого типа Т. Е. Лискова предлагает составлять таблицы. Думаю, что на уроках истории такие задания дают все учителя и таблицы учениками составляются, но мало кто из них на ЕГЭ вспоминает об этих записях...

Это может показаться неожиданным, но ОГЭ в каком-то смысле сложнее ЕГЭ. Несомненно, что оба экзамена сложны сами по себе, так как в их задачках допускают ошибки не только ученики, но и учителя-предметники. Такой расклад дел происходит из-за большого количества «ловушек», ловко раскиданных создателями заданий. Рассмотрю каждый экзамен отдельно, а затем, опираясь на свойства каждого экзамена, напишу несколько аргументов в пользу моего тезиса. Подмечу сразу, что вопрос «Что сложнее: ОГЭ или ЕГЭ?» является дискуссионным...