В начальной школе ребята изучают простейшие геометрические фигуры, в частности, ломаные. Давайте посмотрим, как определяют ломаную, например, в учебнике математики М.И. Моро (1-й класс — УМК «Школа России»): Ломаные линии составлены из отрезков. Эти отрезки — звенья ломаной. У ломаной линии конец одного отрезка — начало другого, кроме концов ломаной. Никакие два соседние звена не лежат на одной прямой. Согласитесь, что скучно и не интересно! Да и встречается ломаная в жизни, как графический объект, достаточно редко, чтобы найти ей применение...

Если вы читаете в интернете статью и видите там фразу "чтобы определить тип фигуры возьмите сантиметровую ленту" — можете смело закрывать эту статью и дальше не читать. Это грубейшая ошибка! Потому что определять тип фигуры нам нужно для работы с силуэтами. А при абсолютно одинаковых сантиметровых обхватах, силуэт может выглядеть абсолютно противоположным образом. При одинаковом обхвате груди, ну, например, в 90 сантиметров, у вас может быть широкая спина и маленькая молочная железа. А может быть наоборот, узкая спина и большая молочная железа...