"Я б в пиарщики пошёл, пусть меня научат!" При выборе сдачи ЕГЭ старшеклассники обычно руководствуются своим тем, какие предметы они могут сдать. В каких предметах они разбираются или что проще учиться. Традиционно мои ученики (а я по профессии - учитель истории), руководствуются выбором, скажем, обществознания по принципу - "это легко", "у меня всегда была пятёрка" и т.д. Выбрав "обществознания", многие понимают, что им не сдать ещё один предмет типа "профильной математики" или ещё чего похуже и останавливаются на таком, казалось бы, простом предмете, как "ИСТОРИЯ"...

Давно идёт обсуждение по поводу введения устной части в ЕГЭ по истории. Рособрнадзор планирует реализовать эту инициативу к 2030 году. В дальнейшем такой формат может появиться и в экзамене по литературе. Я поддерживаю данное решение, однако всё зависит от того, будет ли это живая творческая устная часть или это будет предельно формализовано. Я предлагал Музаеву Анзору Ахмедовичу, руководителю Рособрнадзора, такую версию: пусть случай определит поэта, а парень или девушка прочитают своё любимое стихотворение этого поэта...