1. Актуализация знаний. Проспрягаем глаголы встаю, спешу, побелею, подарю, улетел, морозил. - К какому времени относятся глаголы встаю, спешу? (К настоящему). - К какому времени относятся глаголы побелею, подарю? ( К будущему). - К какому времени относятся глаголы улетел, морозил? (К прошедшему). - Как изменялись глаголы настоящего и будущего времени? (По лицам и числам). - Как изменялись глаголы прошедшего времени? (По числам и родам). 2. Объявление темы урока. Есть ещё одна форма глагола. В ней нельзя определить ни время, ни число, ни лицо, ни род...

1. Проверка домашнего задания. 2. Объявление темы урока и актуализация знаний. - Назовите три отличия глаголов неопределенной формы от других форм глаголов. (Оканчиваются на -ть, -ти, -чь; отвечают на вопросы что делать? что сделать?; нельзя определить время, лицо, число и род). Сегодня мы будем продолжать учиться различать глаголы разных форм. 3. Работа по теме урока. Упр. 309. Рассмотрите рисунок. - Кто изображён на картинке? - Где находятся дети? - Чем они занимаются? - Что просит сделать учитель?...