Недавно мы с другом — он у меня классный руководитель — снова затронули, казалось бы, простой вопрос: а кто сегодня такой классный руководитель? Сложно дать короткий ответ, особенно когда ты сам родитель и видишь эту работу со стороны. Сейчас это не просто «ответственный за класс». Это — тот, кто каждый день балансирует между десятками задач: дети, родители, отчётность, мероприятия, конфликты, успехи, тревоги — всё проходит через него. Я всё чаще ловлю себя на мысли: классное руководство — это не надбавка, это отдельная профессия...

«Нам не нужно восемь-шесть управленцев. Это перебор для одной школы или лицея. Недопустимо, чтобы управленец искал себе работу, а потом спускал её вниз учителям». В своем журналистском расследовании «Васильева о вреде, который "управленцы" приносят школе» я пришел к выводу, что в техникуме количество управленцев в два раза превышает максимальный предел, указанный Васильевой – у нас чиновников не 6, а целых 13 руководителей (!) на 48 преподавателей. Другими словами, на каждого преподавателя приходится 0,3 ставки управленца...