РЕШЕНИЕ СОСТАВНЫХ ЗАДАЧ НА НАХОЖДЕНИЕ СУММЫ / МАТЕМАТИКА 2 КЛАСС УЧИМСЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ И ДЕЛАТЬ КРАТКУЮ ЗАПИСЬ
Вычислите наиболее удобным способом
13×42+27×42−70×21 Если вы дочитаете статью до конца, то научитесь решать такие примеры в уме Итак, давайте внимательно посмотрим на пример, что мы видим? 13×42+27×42−70×21 Видим три пары множителей, две первые пары нужно сложить, а последнюю вычесть. Смотрим внимательнее и замечаем, что у первых двух пар один из множителей одинаковый — 42. Значит, мы можем эти две пары объединить в одну пару вот так:
13×42+27×42 = (13+27)×42 = 40×42 Возможно вам покажется, что это не правильно, ведь сначала нужно умножать, а только потом складывать...
Математика 2 класс. Урок 6. Нахождение результата умножения
Будем учиться находить результаты умножением. Прочитаем числовое выражение: шесть умножить на четыре, или по шесть взять четыре раза. Как узнать, сколько получится? Чтобы узнать результат, заменим умножение сложением одинаковых слагаемых. А чтобы правильно составить сумму одинаковых слагаемых, нужно знать, что показывает число шесть. Число шесть показывает, какое слагаемое будет повторяться. Что показывает число четыре? Число четыре показывает, сколько одинаковых слагаемых в сумме. Какой пример на сложение можно записать? Шесть плюс шесть плюс шесть плюс шесть...