От выпускников — студентам: рецепты успешной сдачи экзаменов ДИСКЛЕЙМЕР: информация может содержать потенциально вредные советы, лучше всё-таки хорошенько готовиться к экзаменам. 🎓 Советы Владислава Крохмаля «Я никогда толком не пользовался конспектами. Все вопросы готовил по учебникам, по гуглу и оформлял сразу в виде шпор, поэтому получалось 2 в 1 с конспектами. Я делил все вопросы на 2 части: в один день учил первую половину, в другой — вторую. Причем готовился ранним утром: так мозг работает получше и побыстрее. По вечерам зато ничего не учил и отдыхал, как и в последний день перед экзаменом. Самое главное — выспаться перед днем икс и соблюдать баланс отдыха и подготовки». 💬 История из жизни Владислава Крохмаля «Это был экзамен уже в аспирантуре. Я подготовился только к первой половине вопросов и даже не знал, что существует вторая: видимо, где-то упустил полный файл. На экзамене 2 из 3 вопросов попались из тех, что я как раз не изучал. И помогло мне, наверное, то, что я пошел сдавать сразу после выдачи билета. Я рассчитывал на импровизацию, ну и на то, что с самых первых меньше спрос. И сдал!» 🎓 Советы Александра Леонова 1. Постарайтесь максимально вникнуть в контекст: посмотрите оглавление учебника, полистайте все страницы, изучите картинки, пробегитесь взглядом по конспекту. 2. Сделать шпоры — самый лучший вариант. Как минимум, если сейчас не получится сдать, то будет задел на будущее. 3. Магический момент: когда идете на экзамен, то представьте самый лучший результат, которого можете добиться (или как выглядит 5 в зачетке), и как вы себя чувствуете в этот момент. Вот выходите вы из университета, солнышко светит, и вы думаете: «Классно, я сдал экзамен!» Этот момент направит все ваше мышление на успешную линию, и, возможно, вам повезет. 💬 История из жизни Александра Леонова «Был у нас предмет, где мы изучали принципы действия дробилок (машин, которые дробят камни). Я тогда параллельно учился и работал, поэтому на пары почти не ходил. А когда пришел на экзамен, то оказалось, что преподаватель — принципиальный человек, который просто так никому ничего не ставит. Было несколько пересдач, и вот в очередной раз мне говорят: „На троечку как-то недостаточно: приходите еще разок“. Я решил поумолять, но у преподавателя был весомый аргумент: „Поставлю я тебе тройку, а ты будешь на производстве с дробилками работать — окажется, что ничего не умеешь. Опозоришь Политех“. Ну, а я выдвинул свой довод: „Давайте так: где бы я ни работал, к дробилкам ближе, чем на 3 метра, не подойду“. Так я получил свою тройку».