Друзья, спасибо за ваши ❤ Для нас это важно, т.к. помогает понять, что тема действительно интересна🤗. Продолжаем, начало читайте в предыдущих постах от Марии Исаевой. Для развития лобных долей, важно совершать деятельность от начала до конца самостоятельно: ➡️ вначале задумать что-то сделать (цель) ➡️ продумать, как это осуществить (план) ➡️ реализовать (регуляция) ➡️ получить результат ➡️ проанализировать его (контроль) Соответственно по этой схеме любая деятельность, совершённая ребёнком от начала до конца, будет прекрасно развивать третий блок мозга...

В это трудно поверить, но еще на рубеже XIX-XX веков ученые называли лобные доли «немой частью мозга» — считалось, что они практически не несут полезной нагрузки и их участие в общей деятельности мозга ничтожно. Все дело в том, что связь других частей мозга и функций организма, за которые они отвечают, было легко установить экспериментально. А с лобными долями подобное не проходит. К тому же эксперименты в основном проводились на животных, у которых в принципе лобные доли работают по-другому. Лоботомия Скорее всего это заблуждение о незначимости лобных долей мозга и стало причиной популярности в середине прошлого века лоботомии...