А разве это не может быть одним и тем же, вне зависимости от ориентированности ученика на получение музыкальной профессии? Почему «общее музыкальное развитие» в рамках программы музыкальной школы не может дать ученику базу, не побоюсь сказать – основанную на упрощённых вузовских принципах обучения? Может! Мотивацией к написанию данной статьи является моё желание всё же разъяснить смысл моей предыдущей заметки по теме «музыкалки» (ссылка в конце статьи). Анализируя комментарии и относительно скромное...

Согласно закону об образовании, в музыкальную школу принимают детей, которым исполнилось 6,5 лет. Что это означает? Какие требования к приему детей существуют? Музыкальная школа – это школа, для обучения в которой нужно музыкальные способности и багаж знаний. Во многих музыкальных школах существуют вступительные экзамены, где проверяется музыкальный слух ребенка. Дети, которые не соответствуют требованиям, в школу не зачисляются. Следовательно, что к 6 годам у ребенка должен быть определенный слуховой багаж, он должен хорошо слышать высоту звуков, обладать чувством ритма, уметь интонировать несложные мелодии...