Каждый раз, когда министр просвещения говорит такие слова как "цифровизация", "компьютеризация", "дистанционное обучение" - я всегда недоумеваю - насколько же царь не знает, что в его царстве делается. Так уж случилось, что мне довелось вести информатику в школе почти 10 лет. Так как я не профессионал, то я уделял больше внимание практике, нежели математической теории. Мне так было проще. А с практикой было непросто. Представьте - на дворе второе десятилетие 21 века, а мои школьники сидят втроем за одним компьютером...

Сейчас компьютерами в школах и дома никого не удивить — в цифровую эпоху это скорее необходимость. Но как это было раньше? Рассказывает Александр Спирин, методист онлайн-школы Учи.Дома До 1985 года «Программирование и ЭВМ» изучались прежде всего за счет специализированных математических классов и школ, а также учебно-производственных комбинатов (УПК). Обучение проходило «безмашинным» способ обучения, то есть изучали программирование и ЭВМ (электронно-вычислительные машины), но на теории без самих ЭВМ...