Жан Пиаже родился в совершенно другом мире, чем тот, в котором мы живем сегодня. В то время, когда он начал свою работу в начале 20-го века, было широко распространено мнение, что дети были просто маленькими взрослыми. Основное мышление того времени заключалось в том, что мышление детей следует той же схеме, что и взрослые. Сегодня мы знаем, что это не так. И это во многом благодаря Жану Пиаже, швейцарскому психологу развития. Теория Жана Пиаже оказала большое влияние на то, как мы понимаем развитие детей и способы их обучения...

Свою теорию развития детского мышления Ж. Пиаже строил на основе биологии и логики. Он рассматривал развитие познавательной деятельности ребенка в контексте общих законов развития органической жизни. Главной целью разумного поведения, или мышления, Ж.Пиаже считал адаптацию к окружающей среде. Способы адаптации названы им схемами. Схема — это повторяющаяся структура или организация действий в определенных ситуациях. Это могут быть простые движения, комплекс двигательных умений, навыков или умственных действий...