Это зависит от этапа изучения языка. В самом начале - самое главное и самое первое, так как нужно освоить хотя бы небольшой набор элементарных слов, чтобы начать говорить, составлять предложения, понимать. А как иначе? Именно поэтому учебники в начальной школе построены на лексике, каждый урок там вводится новая лексика - это основная задача. А вот когда начинается активное освоение речевых умений, 5-6 класс, когда они из зачаточных состояний должны расти и развиваться, лексика должна уходить на второй план...

Семейное обучение даёт родителям свободу выстраивать занятия под темп и интересы ребёнка. Но вместе с этим приходит ответственность за цельное и логичное развитие языковых навыков. Русский язык в начальной и средней школе должен оставаться сквозным предметом: именно на нём строятся все последующие учебные успехи. В младших классах базовая цель — сформировать техническую грамотность: безошибочное чтение, понятное письмо и устойчивые орфографические навыки. Фонетическая работа начинается с различения...