В обществе по вопросу воспитания назревает дисбаланс: с одной стороны, уделяется внимание на государственном уровне: активно перестраивается воспитательная работа в школах, ведутся активные поиски современных средств и методов. С другой стороны, на уровне семьи сосуществуют очень полярные взгляды на воспитание детей: от авторитарных взглядов, требующих жесткого контроля за детьми, до откровенно попустительских: «Воспитание – это дрессировка, обладание властью над ребенком. Через воспитание ребенку навязывают поведение, выгодное взрослым...

О трудовом воспитании, которое было основой воспитания в нашем детском доме, я уже неоднократно рассказывала. С возрастом я укрепилась в мнении, что, несмотря на детское недовольство, с нами поступали правильно. Нас учили работать. Ибо понимали, что иначе мы просто не выживем во взрослом мире. Годы доказали, что именно это и помогло большинству выпускников не потеряться в жизни. Кто барахтался, как та лягушка в кувшине, тот и не утонул. Тонули выпускники в основном в водке. Тут и трудовое воспитание не помогало...