¡Hola chicos, hola chicas! ¿Que tal? Мне очень нравится выполнять творческие домашние задания по испанскому. Как отмечено уже многими преподавателями, лучше всего происходит восприятие и запоминание, когда обучающийся пропускает выполнение заданий через свои впечатления и эмоции. Простыми словами, если изучая какую-то тему, например, «еда», просить ученика описать, что у него в его собственном холодильнике, это будет выполнить проще, чем рассказать о каком-то воображаемом холодильнике. Или всегда проще описать знакомого человека, чем какого-то воображаемого...

¡Hola chicos, hola chicas! ¿Que tal? Мне на каждом уроке испанского языка задают домашние задания. А что многим не нравится больше всего в изучении иностранного языка, в том числе испанского? Правильно, именно домашние задания! Их порой так не охота делать! Но с другой стороны, занятия с преподавателем у меня всего 2 раза в неделю, и на каждом занятии мы проходим какой-нибудь новый материал, новое правило. И проверено на собственном опыте, если не сделать домашку, не повторить то, что проходили на занятии, то материал забывается...