Я где-то откопал свою тетрадь за 6 класс, поэтому сейчас буду мучить вас задачами оттуда. Они все достаточно простые и подойдут для разминки мозгов, поэтому советую перед прочтением решения сначала решить их самому. Это будет серия статей, тк все интересные задачи из этой толстенной тетради не вместятся в одну. Буду разбирать по 3 задачи за раз. 1. Вася выписал числа от 1 до 99. Под каждым числом он записал произведение его цифр. Сколько полученных произведений содержат в своей записи нуль? Решение:Подумаем, какое самое большое произведение может быть. Это, очевидно 9*9=81. Значит все произведения будут однозначными или двузначными...

Про первую задачу я рассказывала вот здесь: Задачи подобные 3-ей мы делали либо на прозрачной бумаге (кальке), либо на целлофане плотном. Правда предварительно приходилось повозиться не важно какая будет основа, но клеточки должны быть нарисованы. И желательно клеточки у 3х разных прямоугольников рисовать тремя разными цветами ,но они должны быть одинакового размера. И они не должны быть маленькими. Детям ВАЖНО ПОЩУПАТЬ! (у них много что доходит через пальцы, так давайте воспользуемся этой возможностью)...