Рассказ о старшеклассниках, который, впрочем, может оказаться полезным и среднеклассникам, и даже любознательным младшеклассникам, а также их мамам, папам, бабушкам и даже отдельным дедушкам. – Доброе утро, дорогие друзья! – Игорь Петрович, учитель математики, достал из кармана клетчатый платок и начал неторопливо и бережно протирать свои очки. – «Дорогими ребятами» вас называть язык не поворачивается. Вы уже одиннадцатиклассники, взрослые люди, последний год – и со школой распрощаетесь уже навсегда...

В прошлой статье мы поговорили о том, как планомерное внедрение в школьную программу высшей математики повлекло за собой её поверхностное освоение. Массовый ученик, уставший от того, что его в очередной раз ведут по пути изучения абстрактного понятия числа или понятия множества, в итоге задаётся закономерным вопросом: а зачем это всё? Как мне это пригодится в жизни? Но и на этот вопрос у наших реформаторов заготовлен ответ. Давайте детям ещё дополнительно придумаем задачи, которые якобы вырастают из текущей жизни! И сделаем вид, что вот это и есть та самая математика, которая потом действительно пригодится...