(пгт. Дружная Горка, Ленинградская область, Россия) История обучения иностранным языкам может быть охарактеризована как динамичный процесс постоянных поисков более эффективных стратегий, тактик и методов обучения. В конце XX – начале XXI веков педагоги и лингвисты Европы и США подчеркивают важность обучения иностранному языку во взаимодействии с предметным содержанием, где язык и содержание (content) выступают на равных. Практика применения предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) за рубежом свидетельствует о нарастающей популярности данного явления...

В современном мире, который характеризуется быстрыми темпами развития и внедрения технологий и глобализацией, гораздо больше взаимосвязей. Особенностью предмета «иностранный язык» является наличие множества точек соприкосновения с другими предметами, следовательно, методы преподавания английского языка, основанные на запоминании слов и грамматических правил, не всегда эффективны. Согласитесь, изучая художественные произведения, преподаватель иностранного языка обратится как к литературе, чтобы обсудить...