Приятно побывать на семинаре учителей математики в школе, в которой отработал 10 лет, выступить с сообщением, пообщаться с коллегами. В школе в 5-6 классах раньше работали по учебникам математики С. М. Никольского и др., а теперь вынужденно перешли на «единый» учебник Н. Я. Виленкина и др. Одна учительница с грустью рассказала, что лучше не стало. Логика, последовательность изложения материала, работа с текстовыми задачами раньше были лучше. Теперь приходится что-то дополнять и компенсировать, записывая в журнал тему по планированию...

Сегодняшний мир требует от нас постоянного поиска новых подходов к образованию. Современные школьники нуждаются в гибких и разнообразных программах, которые помогут им развить ключевые навыки и подготовиться к жизни в будущем. Именно поэтому все больше внимания уделяется новым формам взаимодействия между школами и учреждениями дополнительного образования. Рассмотрим основные из них. Сетевая форма взаимодействия Эта модель предполагает создание партнерств между школами и организациями дополнительного образования для реализации совместных проектов...