И то, что они делают иначе, гораздо легче освоить, чем кажется. Мой учитель математики никогда не просил нас вести себя тише. Ему это было не нужно. Вообще не нужно. В его классе тишина появлялась не как наказание и не как требование, а как естественное следствие его присутствия. Он не охотился за дисциплиной, не цеплялся к мелочам, не доказывал, что он главный. Он просто входил - и что-то в воздухе перестраивалось. В тот момент, когда он переступал порог класса, происходило нечто странное. Шум начинал исчезать сам по себе, будто кто-то медленно убавлял громкость невидимой ручкой...