Сеня рядом и Белла пришел. Былое
Лев Александрович Ильин, выпускник Института гражданских инженеров (СПбГАСУ) и знаменитый петербургский архитектор
Лев Александрович Ильин – русский и советский архитектор, руководивший разработкой генерального плана развития Ленинграда. Ильин оставался в городе и во время блокады. Он погиб 11 декабря 1942 года во время артобстрела. Мы подготовили статью о выпускнике нашего университета, который внес значительный вклад в развитие Петербурга к 80-летию со дня его гибели. Родина архитектора Ильина – село Подоскляй в Тамбовской губернии. После окончания Александровского кадетского корпуса в Петербурге Лев Александрович поступил в Училище гражданских инженеров (сейчас – СПбГАСУ)...
Профессия Учитель О роли географии и применении ее знаний рассказывает Ольга Анатольевна Крысанова, учитель географии школы 1358 с опытом работы в школе более 20 лет, учениками-призерами олимпиад и признанием заслуг от департамента образования Москвы https://vk.com/@-205117460-zachem-my-izuchaem-geografiu-v-shkole Зачем мы изучаем географию? Изучая историю, физику, химию, биологию, мы всегда затрагиваем тему расположения тех или иных явлений, обитателей флоры и фауны. И вроде всё уже пересказано, указано много раз в различных учебниках, так зачем же тогда изучать географию? Только география даёт нам целостное понимание физических закономерностей, почему, например, утконос живет только в Австралии. Только благодаря знаниям географии, сейсмологи могут прогнозировать движение земной коры и такие разрушительные явления, как землетрясения и цунами. География – это тот самый предмет, который обобщает в себе всё: леса, пустыни, почвы, города и народы, взаимосвязь дня и ночи. В современном обществе с огромным потоком самой различной информации невозможно разобраться, не зная территориальных границ стран, их столиц и городов. При изучении географии в школе постепенно узнаются границы материков, территориальное деление на страны. А потом приходит понимание, почему вроде небольшие страны (например, Катар и ОАЭ), в принципе, с неплодородными почвами (даже пустынями), являются богатыми полезными ископаемыми, такими как нефть и природный газ. Зачем мы изучаем географию в школе?, изображение №2 Живя в самой огромной по площади стране мира, России, необходимо понять, насколько уникальна и ценна наша страна, насколько она обширна, красива и поистине богата. Знание географии служит пусковым механизмом для новых технических разработок при добыче природного газа, угля и нефти в тяжелейших условиях. А ведь есть ещё флора и фауна, которые должны не пострадать, а развиваться. Так география объединяет разные науки: историю, физику, химию, биологию, демографию, этнографию, экологию, политологию, - а также влияние религии на исторические процессы. Изучая экономическую географию, мы можем понять, как взаимодействие разных стран мира создает возможности для их экономического развития. Яркий пример – это Северный морской путь, который сокращает время перевозки товаров из Азии в Европу и наоборот. В настоящее время этот морской путь имеет геостратегическое значение. Зачем мы изучаем географию в школе?, изображение №3 Так приятно, когда наши дети и взрослые прекрасно понимают нахождение городов и стран территориально и не путают страны с областями. Именно поэтому географию изучать необходимо детально, глубоко, связывая с другими науками и объединяя в общие проекты. Ольга Анатольевна Крысанова, учитель географии школы 1358 #школа1358 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #ПрофессияУчитель #школа1358 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #ПрофессияУчитель