Большинство учителей российских школ хорошо владеют информационно-коммуникационными технологиями. Об этом заявил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев в ходе конференции «Образовательная инициатива: школа будущего». В 2022 году Рособрнадзор провел апробацию модели оценки ИКТ-компетенций учителей, в которой приняли участие более 5 тысяч преподавателей математики, информатики, истории и биологии из 75 субъектов РФ. Оценивались их общепользовательские, общепедагогические и предметно-педагогические ИКТ-компетенции. «Мы получили очень хороший результат: 78,5% учителей у нас имеют базовый уровень ИКТ-компетенций или выше», – рассказал Анзор Музаев...

В этой статье рассмотрим, как используются информационно-коммуникационные технологии для улучшения качества образования и поддержки педагогического процесса. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) - это совокупность технологий, которые объединяют использование информации и коммуникации для обмена знаниями, обучением, управлением и другими аспектами деятельности, они основаны на электронных и цифровых средствах, таких как компьютеры, сети, интернет, программное обеспечение и других технических средствах...