Когда мы учились в университете, чтобы получить диплом, дающий право работать преподавателями русского языка как иностранного, у нас часто возникали вопросы к нашим гуру: Что делать на первом уроке? Какой план этого урока? Как использовать язык-посредник?... Мы хотели получить подробную инструкцию, по которой можно работать. Наши преподаватели, с моей точки зрения, уклонялись от ответа, говорили общие фразы о том, что на первом уроке мы знакомимся и изучаем алфавит… Убеждали, что когда дело дойдёт до этого самого занятия, мы сами всё поймём и будем действовать по ситуации...

Со второго класса школьникам добавляется новый предмет - иностранный язык (чаще всего это английский). Кому он нужен? Такое ощущение что он добавлен только для отчётности или сдуру по типу предметов вроде шахмат или литературы родного края. Эти мои доводы я сейчас обосную ниже. Английский язык бесполезен. Часть 1 - Польза в будущем. Часто проскакивает мнение, что английский язык один из самый нужных предметов, знания по которому пригодятся детям в будущем. Это глупо. Как он может действительно пригодится в жизни?...