Универсальный путь – идти от фактуальной информации (что, где, когда, с кем, как произошло) к концептуально (почему это произошло, зачем нам об этом рассказывают). Шаг 1. Читаем текст и отвечаем на вопросы: Шаг 2. Обобщаем информацию шага 1 и отвечаем на вопрос: Шаг 3. Определяем ключевое слово. Шаг 4. Формулируем проблему, используя ключевое слово. Проанализируем по этой схеме рассказа А.П. Чехова «Орден»  Два учителям прогимназии пришла в одно и то же время мысль украсить свою грудь, не принадлежащим ей орденом и с этим украшением отправиться на званый обед...

Предлагаю избавиться от шока перед третьим заданием ЕГЭ по русскому языку. Многих оно пугает объёмом и обилием лингвистических терминов. Посмотрите, какое огромное: Давайте разбираться, как мы можем упростить себе жизнь. 1. Вдумчивое чтение. Определение темы и идеи Первое, что нужно сделать - внимательно прочитать текст, который прилагается к заданию. Текст, как правило, небольшой. Не торопитесь. Прочитайте вдумчиво. Бывает, что текст не получается воспринять с первого прочтения - не беда. Прочитайте ещё раз...