Все понятия (термины, имена вещей) в мире можно разделить на единичные, общие и собирательные. Эта классификация понятий происходит по объему. Единичные понятия - это понятия об отдельных предметах. Например, "город Москва", " товарищ Сталин" и т. д. В общих понятиях, их еще называют классовыми понятиями, отображено множество однородных предметов. Например, "книга", "школа", "страна" и т. д. Каждое из этих понятий относиться к большой группе однородных предметов. Общие понятия могут быть более общими и менее общими...
На втором году жизни у ребенка начинает формироваться способность обобщения. Детям раннего возраста характерна группировка предметов по наиболее ярким внешним признакам (т.е. свойственно наглядное обобщение), которые не всегда являются существенными для обобщения. Процесс обобщения в раннем возрасте во многом зависит от способа познания. Сначала познание ребенка идет от предмета к слову. С трех лет начинается обратный процесс: от слова к предмету. Степени обобщения ( по Л.П. Федоренко) · Нулевая степень обобщения присуща детям раннего возраста...