Привет! Сегодня я подготовила разбор 9-го задания. Стихотворение "После грозы" Н.М. Рубцова (задания реального ЕГЭ 2023). ПОСЛЕ ГРОЗЫ Ночью я видел: Ломались берёзы! Видел: метались цветы! Гром, рассылающий гибель и слёзы, Всех настигал с высоты! Как это странно И всё-таки мудро: Гром роковой перенесть, Чтоб удивительно Светлое утро Встретить, как светлую весть! Вспыхнул светящийся Солнечный веер, Дышат нектаром цветы, Влагой рассеянной Озеро веет, Полное чистой воды! (Н.М. Рубцов, 1964) 9.1. Какова роль контраста в передаче основной мысли автора стихотворения? 9.2. Как в стихотворении Н.М. Рубцова отражена связь между картиной природы и эмоциональным состоянием героя? Ответы: 9.1. В стихотворении Н.М. Рубцова "После грозы" важную роль в передаче основной мысли автора играет контраст: противопоставление бушующей стихии и спокойной природы, ночи и утра.Так, в начале стихотворения лирический герой описывает свои воспоминания о буйстве стихии: "Ночью я видел: / Ломались берёзы! / Видел: метались цветы! / Гром, рассылающий гибель и слёзы, / Всех настигал с высоты!" Он воспринимает данное природное явление как некое испытание для растений: "Как это странно / И всё-таки мудро: / Гром роковой перенесть...". Далее после тяжёлой ночи и страшной грозы наступает спокойно утро: "Светлое утро / Встретить, как светлую весть! / Вспыхнул светящийся / Солнечный веер, / Дышат нектаром цветы..." Лирический герой радуется, что непогода кончилась и он смог её перенести. Таким образом, с помощью контраста Н.М. Рубцов смог донести важную мысль: людям порой не хватает воли и смелости пережить трудные жизненные испытания, поэтому им нужно стараться учиться у растений, которые переносят "гром роковой" и встречают утро, "как светлую весть". 9.2. В стихотворении Н.М. Рубцова "После грозы" связь между картиной природы и эмоциональным состоянием героя отражена с помощью сравнения и риторического восклицания. В начале произведения благодаря риторическим восклицаниям: " Ночью я видел: / Ломались берёзы! / Видел: метались цветы! / Гром, рассылающий гибель и слёзы, / Всех настигал с высоты!" читатель может понять, что лирический герой во время бушующей стихии, грозы, находится в тяжёлом эмоциональном состоянии, он чувствует страх и тревогу. Используя сравнение ("Чтоб удивительно / Светлое утро / Встретить, как светлую весть!"), автор показывает, что после непогоды, наступает светлое утро, которое растения встречают , "как светлую весть". Также и с эмоциями лирического героя. Утром его душа успокаивается, тревога и страх пропадают. Понравилось? Тогда ставь большой палец вверх и не забывай подписываться, чтобы не пропустить другие полезные посты и статьи)