Так почему же ваши ученики РКИ не говорят на русском языке? Я расскажу об основных ошибках преподавателей и покажу как я решаю проблему говорения на своих уроках РКИ. Весь урок должен быть направлен именно на речь. Нужно воспринимать все упражнения именно как подготовку к речи, как ступеньки к разговору. Для разговора совершенно необязательно уметь читать и писать. Совсем! Для разговора нужно только уметь: * слушать, * понимать услышанное (это про аудирование на уроке, у меня были статьи и видео на эту тему) и * нужно знать, как реагировать...

На уроках русского языка функциональная грамотность играет ключевую роль в формировании у учащихся навыков использования языка в различных коммуникативных ситуациях. Она позволяет не только правильно оформлять тексты, но и адаптировать свою речь к разным контекстам и аудиториям. Формирование функциональной грамотности требует системного подхода и использования разнообразных методов, направленных на развитие навыков письма, чтения, говорения и аудирования. Формирование функциональной грамотности на...