Ранее мы установили, что образовательная среда — это не только пространство, в котором проходит обучение, но и система, влияющая на мотивацию, самостоятельность, коммуникацию, эмоциональное состояние и качество образовательного опыта. Но как спроектировать располагающую атмосферу? На помощь приходят фиксированные принципы: ➡️Принцип дистанции и позиции при взаимодействии Основа личностно-ориентированного подхода — это контакт между взрослым и ребенком. Но контакт невозможен без уважения к личным границам. У каждого ребенка есть ощущение комфортной дистанции: кому-то легче общаться близко, а кому-то нужно больше пространства...

Подходов к тому, из каких компонентов состоит образовательная среда и какие типы (модели) образовательных сред бывают, существует немало. Понятие образовательной среды не ограничивается пространством и отношениями. Оно  включает внутренние психологические процессы человека, потому что они неразрывно связаны со средой. Несколько наиболее проработанных моделей образовательной среды называет Виктор Панов в «Психодидактике образовательных систем». Коммуникативно-ориентированная модель Эту модель разработал президент Московского государственного психолого-педагогического университета Виталий Рубцов...