Формирование функциональной грамотности на уроках иностранного языка представляет собой одну из ключевых задач современного образования. В быстро меняющемся мире, где глобализация и технологический прогресс становятся неотъемлемой частью повседневной жизни, способность эффективно использовать иностранный язык в различных контекстах становится жизненно важной. Функциональная грамотность подразумевает не только знание грамматики, лексики и фонетики, но и умение применять эти знания в реальных ситуациях, адаптироваться к различным communicative contexts и решать практические задачи...

Установите Google Документы! Вносите изменения, оставляйте комментарии и редактируйте файлы одновременно с другими пользователями. НЕТУСТАНОВИТЬ русский вопросы Билет 1. Дискурс как коммуникативная стилистика. Дискурс - текст в ситуации речевого общения (В. И. Карасик) В понимании отечественных ученых-лингвистов дискурс - сложное единство языковой практики и экстралингвистических факторов, необходимых для понимания текста и дающих представление об участниках коммуникации, их установках и целях. Разница понятий дискурс и дискурсия: С начала 70х годов дискурс предлагали трактовать как “текст+...