У Вас есть пару уроков до конца учебного года и Вы бы хотели попробовать что-нибудь новенькое? Попробуйте провести урок, полностью направленный на развитие говорения. Делюсь кратким описанием хода урока, по классической схеме, которую дают на CELTA (на примере темы «Школа»): Разогрев на выбранную тему (1-2 вопроса общих вопроса (например, любите ли Вы учиться в школе и почему/почему нет), ответы на эти вопросы в закрытых парах, фидбек в открытом классе (спросить только 2-3 человека, что они запомнили...

Бывает так, что правила и слова уже пройдены в каком-то астрономическом количестве, и хочется просто "говорить", а слова в предложения не очень складываются. Но если то всё легко и просто, и задаёшься вопросом: "А чего же я сам так сказать не мог? Ничего же такого сложного ... " Что ещё важно? Если только говорить, то после урока от урока ничего не остаётся. У многих людей, кто занимается так разговорным английским, есть потому в душе какой-то "неприятный осадочек" - как будто где-то обманули, а в чём, и где точно - неясно...