Я преподавала фортепиано в институте, а потом открыла музыкальный кружок. Родители приводили на занятия детей и говорили о том, что сами когда-то занимались музыкой, но забросили после окончания школы и к инструменту больше не подходят. И понимание этой системы: человек заканчивает музыкальную школу и больше не играет – стало отправной точкой. Я решила, что не хочу тратить свою жизнь на такое бесполезное обучение детей. Так возникла мысль о создании методики, которая дает свободное владение инструментом...

Несмотря на небольшое время, отведенное под предмет "общее фортепиано", этот предмет все же нужен и важен. Рассказываю почему. В конце статьи анекдот от моих учеников 4 класса по сольфеджио. Предмет "Общее фортепиано" дается обычно ученикам, имеющим основную специальность по любому другому инструменту. Вокалистам и учащимся по специальности "хор" обычно дают часов фортепиано почти столько же как и пианистам - минимум 2 академических часа в неделю, что позволяет иногда обучающимся "не пианистам" все же выходить на конкурсы по фортепиано наравне с первыми...

Дорогие читатели! Давайте сегодня обсудим разные подходы к обучению в ДМШ. Не секрет, что способных учеников в ДМШ не так много. Со мной училось в параллели несколько ребят, которые учились по инструменту на чисто "мышечной памяти". А по сольфеджио у таких ребят вообще был полный завал. На мой взгляд, обучение музыке ребенка без особых на то способностей так, как это происходит в рамках традиционной ДМШ-сущая каторга без особого на то результата. Дело в том, что не особенно одаренный ребенок не потянет ту программу по инструменту, требования по сольфеджио, музыкальному анализу...

А разве это не может быть одним и тем же, вне зависимости от ориентированности ученика на получение музыкальной профессии? Почему «общее музыкальное развитие» в рамках программы музыкальной школы не может дать ученику базу, не побоюсь сказать – основанную на упрощённых вузовских принципах обучения? Может! Мотивацией к написанию данной статьи является моё желание всё же разъяснить смысл моей предыдущей заметки по теме «музыкалки» (ссылка в конце статьи). Анализируя комментарии и относительно скромное...

Ваш ребенок поступил в музыкальную школу и ему необходимо домашнее пианино. Учиться играть на пианино необходимо как тем, для кого это основная специальность, так и тем, кто занимается на любом другом инструменте, будь то труба, скрипка или домра. Какое пианино купить? Такой вопрос рано или поздно появляется у каждого родителя. В недорогом ценовом сегменте друг с другом соперничают подержанные акустические пианино и новые цифровые инструменты, а разброс цен достаточно внушителен. На что обращать...