Множество авторитетных исследований, проведенных за последние десятилетия, указывают на то, что использование метода фонетики (или акустики) при обучении чтению в английском языке является более эффективным методом по сравнению с другими. Ряд обширных исследований подтверждают, что фонетика должна занимать центральное место в процессе обучения чтению. Учителя сходятся во мнении, что систематическое преподавание фонетики приводит к лучшим результатам у учащихся. В течение многих лет педагоги, ученые и даже политики спорили о лучших подходах к обучению чтению на английском языке...

В США и в Великобритании детей учат читать используя фонетические методы. Это значит, что сначала дети учат звуки, а потом уже алфавит. В этом есть свой смысл, т.к. в английском языке название буквы не связано с тем звуком, который она дает при чтении. Более того, букв в английском алфавите 26, а звуков 42) В принципе, так же как и в русском, если мы будет читать, используя названия букв, то, например, из слова мама получится эмаэма. Так же и в английском, например из простого слова cat, получится [сиэйти], если читать по буквам...